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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-84639-8
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Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum: Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht
[Habilitationsschrift]
Abstract Literaturausstellungen bieten zahlreiche Perspektiven für literarästhetische Erfahrungen im Raum. Literatur wird dabei nicht auf ihre Trägermedien reduziert, sondern als immaterieller Gegenstand betrachtet. Diesem Ansatz folgend untersucht der Autor die didaktischen Potenziale von Ausstellungen, die... mehr
Literaturausstellungen bieten zahlreiche Perspektiven für literarästhetische Erfahrungen im Raum. Literatur wird dabei nicht auf ihre Trägermedien reduziert, sondern als immaterieller Gegenstand betrachtet. Diesem Ansatz folgend untersucht der Autor die didaktischen Potenziale von Ausstellungen, die Literatur mittels Szenografie in den Raum übertragen. Neben einer Systematisierung der Möglichkeiten solcher Übertragungen erschließt er die sich daraus für eine mediale Erweiterung des Literatur- und Medienunterrichts ergebenden Potenziale. Damit liefert er spezifische Einsichten in die genuin literarästhetischen Erfahrungen im Ausstellungsraum.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Literatur; Ausstellung; Unterricht; außerschulische Bildung; Lernort; Museum; Schrift; Sprache; Didaktik; Medien
Klassifikation
sonstige Geisteswissenschaften
Sonderbereiche der Pädagogik
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Literaturtheorie; Immaterielle Gegenstände; Literarisches Lernen; Szenografie; literary theory; intangible objects; literary learning; extracurricular places of learning; scenography
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2023
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
340 S.
Schriftenreihe
Literaturdidaktik und literarische Bildung, 4
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839465035
ISSN
2752-0242
ISBN
978-3-8394-6503-5
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0