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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-80074-9
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Monitoring, Evaluation und Lernen: Erfahrungen und Bedarfe der Fachpraxis in der Prävention von Rechtsextremismus und Islamismus
[working paper]
Corporate Editor
Hessische Stiftung Friedens- und Konfliktforschung
Abstract Evaluationen in der Extremismusprävention sind häufig Gegenstand kontroverser Debatten. Um sie künftig praxisnah und zielorientierter gestalten zu können, müssen Bedarfe unter Einbeziehung der Praxisperspektive systematisch erhoben werden. Vor diesem Hintergrund haben die Autor:innen des PrEval-... view more
Evaluationen in der Extremismusprävention sind häufig Gegenstand kontroverser Debatten. Um sie künftig praxisnah und zielorientierter gestalten zu können, müssen Bedarfe unter Einbeziehung der Praxisperspektive systematisch erhoben werden. Vor diesem Hintergrund haben die Autor:innen des PrEval-Projekts erstmals 429 Praktiker:innen aus den Phänomenfeldern islamistischer Extremismus und Rechtsextremismus zu den Themen Evaluation, wissenschaftliche Begleitung und Qualitätssicherung befragt. Der vorliegende Report fokussiert die Evaluationsbedarfe und -erfahrungen innerhalb der vielfältigen Landschaft der Extremismusprävention. Er führt zudem in zentrale Begrifflichkeiten ein, gleicht Evaluationsstandards ab und ordnet sie in den wissenschaftlichen Kenntnisstand ein. Das Ergebnis sind Empfehlungen für die Bereiche Qualitätssicherung und Evaluation in der deutschen Extremismusprävention, die der Weiterentwicklung im Feld dienen sollen.... view less
Keywords
right-wing radicalism; islamism; prevention; monitoring; evaluation; learning; evaluation research; quality assurance
Classification
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Research Design
Document language
German
Publication Year
2022
City
Frankfurt am Main
Page/Pages
37 p.
Series
PRIF Reports, 7
DOI
https://doi.org/10.48809/prifrep2207
ISBN
978-3-946459-76-7
Status
Published Version; reviewed