Jagd auf Lehrer statt Beutelsbacher Konsens: Kommentar zum Portal "Neutrale Schulen" der AfD in Hamburg

Reinhardt, Sibylle

[journal article]

dc.contributor.author	Reinhardt, Sibylle	de
dc.date.accessioned	2022-04-27T14:48:46Z
dc.date.available	2022-04-27T14:48:46Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78822
dc.description.abstract	Die Fraktion der "Alternative für Deutschland" (AfD) in der Hamburger Bürgerschaft hat im September 2018 ein Portal eingerichtet, das zum anonymen Handeln gegen Lehrer und Lehrerinnen aufruft. Die Tipps der AfD zum Vorgehen enthalten zwei gravierende Probleme: a) Es wird die Vorstellung erweckt, als brauchten Bürger und Bürgerinnen die AfD, wenn sie allgemeine rechtsstaatliche Verfahren nutzen wollen. b) Der anonyme Weg über die AfD ist eine Einladung zur Denunziation von Lehrerinnen und Lehrern. Die Vokabeln "Anfangsverdacht" und "Verstoß gegen (…) Rechtsvorschrift" (auf der Internetseite) sind geeignet, Ängste und Befürchtungen bei Lehrenden zu wecken.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.other	Beutelsbacher Konsens; AfD; Denunziation	de
dc.title	Jagd auf Lehrer statt Beutelsbacher Konsens: Kommentar zum Portal "Neutrale Schulen" der AfD in Hamburg	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	68	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Meinungsbildung	de
dc.subject.thesoz	opinion formation	en
dc.subject.thesoz	Mündigkeit	de
dc.subject.thesoz	maturity	en
dc.subject.thesoz	Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching	en
dc.subject.thesoz	Didaktik	de
dc.subject.thesoz	didactics	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-78822-5
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10034311
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10041758
internal.identifier.thesoz	10042784
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dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	13-19	de
internal.identifier.classoz	10504
internal.identifier.journal	1149
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	320
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/gwp.v68i1.01	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
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Name:: ssoar-gwp-2019-1-reinhardt-Jag ...
Size:: 442.3Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture

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