Wissen. Lernen. Anders machen - Die Rückkehr der Wölfe als Lernprozess

Arnold, Irina

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%T Wissen. Lernen. Anders machen - Die Rückkehr der Wölfe als Lernprozess
%A Arnold, Irina
%J Hamburger Journal für Kulturanthropologie
%N 13
%P 317-327
%D 2021
%K Schäferei; multispecies ethnography; Wolf; Herdenschutz
%@ 2365-1016
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18-8-17539
%U https://journals.sub.uni-hamburg.de/hjk/article/view/1753/1586
%X Dieser Beitrag stellt anhand ethnographischer Studien im Bundesland Niedersachsen Herdenschutzmaßnahmen von Schäfereien zur Abwehr von Wolfsübergriffen dar. Er analysiert die damit verknüpften Lernprozesse von menschlichen und nichtmenschlichen Akteur*innen.
%X Based on ethnographic fieldwork in Lower Saxony this paper describes livestock protection measures against wolf attacks. It analyses human and nonhuman learning processes linked to those measures at a sheep farm.
%C DEU
%G de
%9 Zeitschriftenartikel
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info