Möglichkeitsfenster digitaler Hochschullehre? Ein Gespräch über Digitalisierung in Zeiten der Corona-Pandemie

Nüthen, Inga; Collien, Isabel

[journal article]

dc.contributor.author	Nüthen, Inga	de
dc.contributor.author	Collien, Isabel	de
dc.date.accessioned	2022-03-08T13:40:53Z
dc.date.available	2022-03-08T13:40:52Z
dc.date.available	2022-03-08T13:40:53Z
dc.date.issued	2021	de
dc.identifier.issn	0948-9975	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77894
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Möglichkeitsfenster digitaler Hochschullehre? Ein Gespräch über Digitalisierung in Zeiten der Corona-Pandemie	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien
dc.source.volume	27	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Hochschullehre	de
dc.subject.thesoz	university teaching	en
dc.subject.thesoz	Bildungsungleichheit	de
dc.subject.thesoz	educational inequality	en
dc.subject.thesoz	Epidemie	de
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dc.subject.thesoz	Student	de
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dc.subject.thesoz	soziale Ungleichheit	de
dc.subject.thesoz	social inequality	en
dc.subject.thesoz	Electronic Learning	de
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dc.subject.thesoz	Hochschuldidaktik	de
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dc.subject.thesoz	Lernen	de
dc.subject.thesoz	learning	en
dc.subject.thesoz	Geschlechterforschung	de
dc.subject.thesoz	gender studies	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-77894-2
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
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internal.identifier.journal	2220
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internal.identifier.ddc	370
dc.source.issuetopic	Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten	de
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/fzg.v27i1.11	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
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internal.embargo.terms	2021-11-15
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Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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