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@book{ Erdmann2022,
 title = {Soziale Ungleichheit beim Hochschulzugang verringern: Intensive Beratung fördert die Passung zwischen Potenzialen und Bildungsentscheidungen},
 author = {Erdmann, Melinda and Helbig, Marcel and Jacob, Marita and Pietrzyk, Irena and Schneider, Juliana and Allmendinger, Jutta},
 year = {2022},
 series = {WZBrief Bildung},
 pages = {7},
 volume = {45},
 address = {Berlin},
 publisher = {Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH},
 abstract = {Langfristig angelegte Beratungsprogramme bringen mehr junge Menschen ohne akademischen Hintergrund an die Universitäten. Umgekehrt nehmen Studienberechtigte mit akademischem Hintergrund nach diesen Programmen häufiger eine Ausbildung auf. Sie verringern damit nicht nur soziale Ungleichheit, sondern verbessern auch die Passung zwischen schulischen Leistungen und Bildungsentscheidungen.},
 keywords = {Studium; studies (academic); Hochschulzugang; university admission; Berufswahl; occupational choice; Berufsberatung; vocational counseling; Bildungsverlauf; course of education; soziale Ungleichheit; social inequality; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany}}