dc.contributor.editor | Marambio, Cecilia | de |
dc.date.accessioned | 2022-03-02T08:56:33Z | |
dc.date.available | 2022-03-02T08:56:33Z | |
dc.date.issued | 2021 | de |
dc.identifier.isbn | 978-956-6095-38-5 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77781 | |
dc.description.abstract | La presente obra tiene por finalidad promover reflexiones epistémicas relacionadas con los procesos de liderazgo pedagógico en contextos complejos, basadas en experiencias docentes y académicas, en los contextos de las actuales crisis económicas, de salud y sociales vividas por la población mundial y que afectan a estudiantes y docentes, durante los años 2020 y 2021. La obra es colectiva y resultado de una convocatoria presentada por el Centro de Investigación Iberoamericano en educación, que convocaba a docentes, académicos y estudiantes de postgrado a compartir sus experiencias y reflexiones en torno a cómo se expresa el liderazgo en los centros educativos y aportar reflexiones educativas, de cómo liderar ante el desarrollo del Paradigma de la Complejidad (Morin, 2001), de cómo académicos y docentes asumen la nueva pedagogía en los contextos críticos provocados por la desigualdad, la crisis social y de salud, que nos enfrenta a realidades complejas que nos llenan de incertidumbres | de |
dc.language | es | de |
dc.publisher | Ariadna Ediciones | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | education; pedagogical leadership; complexity paradigm | de |
dc.title | Liderazgo situado en el paradigma de la complejidad: docentes que construyen la nueva pedagogía, aquí y ahora | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.publisher.country | MISC | de |
dc.publisher.city | Santiago de Chile | de |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.type.document | Sammelwerk | de |
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dc.source.pageinfo | 196 | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5281/zenodo.5879760 | de |
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dc.description.pubstatus | Published Version | en |
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