Techo de cristal ¿o suelo de granito? Pautas educativas y laborales de las mujeres en España en el siglo XXI

Abstract

In this paper is discussed the so-called "glass ceiling hypothesis". The argument says that women's performance and salary levels are artificially limited by reason of sex, instead of due to their preferences when choosing their studies and professional career according to their interests and self-perceived competence. The educational and occupational behaviors of the Spanish population of both sexes during the last two decades are shown here, highlighting that in both cases they offer a stable and consistent structure that can hardly be forced exogenously.

En este trabajo se tematiza la llamada "hipótesis del techo de cristal", que sostiene que los niveles de desempeño y de salario de las mujeres están limitados artificialmente por razón de sexo, en vez de corresponder a sus preferencias a la hora de escoger su formación y orientarse laboralmente con arreglo a sus intereses y a la autopercepción competencial. Se muestran conjuntamente los comportamientos educativos y ocupacionales de la población española de ambos sexos durante los dos últimos decenios, poniéndose de relieve que en uno y otro caso ofrecen una estructura estable y consistente que difícilmente puede atribuirse a una imposición exógena determinante.