dc.contributor.author | Hoeft, Christoph | de |
dc.date.accessioned | 2021-11-19T14:35:39Z | |
dc.date.available | 2021-11-19T14:35:39Z | |
dc.date.issued | 2021 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-8394-5828-0 | de |
dc.identifier.issn | 2703-1667 | de |
dc.identifier.uri | http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5828-6 | |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/75912 | |
dc.description.abstract | Wie lernen soziale Bewegungen? Im Unterschied zu anderen Organisationen wie Parteien oder Gewerkschaften gibt es bei ihnen in der Regel keine feste Mitgliedschaft, keine klare Aufgabenteilung und keine verlässlichen Regeln der Entscheidungsfindung. Wie kann es ihnen dennoch gelingen, ein gemeinsames Wissen auszubilden, aus vergangenen Erfahrungen zu lernen und nachfolgende (Protest-)Generationen von diesen Erkenntnissen profitieren zu lassen? | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | transcript Verlag | de |
dc.subject.ddc | Politikwissenschaft | de |
dc.subject.ddc | Political science | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.other | Activism; Aktivismus; Kollektives Lernen; Sociology of Knowledge; Stadt; Wissenssoziologie | de |
dc.title | Stillstand in Bewegung? Kollektives Lernen in sozialen Bewegungen | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.volume | 6 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | Soziale Bewegung und Protest | |
dc.subject.classoz | politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur | de |
dc.subject.classoz | Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture | en |
dc.subject.classoz | Organisationssoziologie, Militärsoziologie | de |
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