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Afrikaforschung neu denken: Vier Herausforderungen und ein Plädoyer für vergleichende Afrikastudien
[journal article]

dc.contributor.authorBasedau, Matthiasde
dc.date.accessioned2021-10-15T12:06:46Z
dc.date.available2021-10-15T12:06:46Z
dc.date.issued2020de
dc.identifier.issn1868-6869de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/75257
dc.description.abstractThis article takes stock of the state of African Studies and argues that (1) research on Africa is strongly dominated by outside, non-African, mostly Western views; (2) there is a tendency towards undifferentiated views on "Africa," which usually concentrate on negative aspects, overlooking progress in many areas; (3) methodologies that focus on causal identification are rarely used; and (4) the field focuses on micro-perspectives while few works examine the big picture and the longue durée. The article then argues that Comparative African Studies, which builds upon the concept of Comparative Area Studies, can address some of these challenges. A pronouncedly comparative perspective would help to systematically combine and contrast "outside" and "inside" perspectives in order to better identify causal relationships and general trends both within Africa and between Africa and other regions. Consequently, African Studies requires more resources and should more effectively engage in multi-disciplinary and mixed-methods research.de
dc.description.abstractDieser Artikel nimmt eine Bestandsaufnahme der Afrikaforschung vor und stellt fest, dass (1) Forschung zu Afrika stark von externen, nicht afrikanischen, meist westlichen Perspektiven dominiert wird, (2) es eine Tendenz zu undifferenzierten Aussagen zu "Afrika" gibt, die sich in der Regel auf negative Aspekte konzentrieren und positive Entwicklungen in vielen Bereichen übersehen, (3) Methoden mit einem Fokus auf kausale Identifikation selten angewandt werden, und (4) die Forschung eher Mikroperspektiven einnimmt und wenige Arbeiten das große Ganze ("big picture") und langfristige Entwicklungen ("longue durée") in den Blick nehmen. In der Folge wird argumentiert, dass Vergleichende Afrikastudien (Comparative African Studies), die auf dem Konzept der Comparative Area Studies aufbauen, zur Lösung dieser Probleme beitragen können. Eine dezidiert vergleichende Perspektive würde unter anderem helfen, externe und lokale Perspektiven zu kombinieren, um kausale Beziehungen, generelle Trends in Afrika sowie zwischen Afrika und anderen Regionen zu identifizieren. Die Forschung zu Afrika benötigt mehr Ressourcen und sollte effektiver multidisziplinäre und multimethodische Ansätze nutzen.de
dc.languageende
dc.subject.otherAfrican studies; methodology; Comparative Area Studiesde
dc.titleRethinking African Studies: Four Challenges and the Case for Comparative African Studiesde
dc.title.alternativeAfrikaforschung neu denken: Vier Herausforderungen und ein Plädoyer für vergleichende Afrikastudiende
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.identifier.urlfile:///tmp/Dokumente/10.1177_0002039720945328.pdfde
dc.source.journalAfrica Spectrum
dc.source.volume55de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue2de
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo194-206de
internal.identifier.journal10
internal.identifier.document32
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1177/0002039720945328de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.dda.referenceexcel-database-20@@journal article%%21
ssoar.urn.registrationfalsede


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