dc.contributor.author | Hasebrink, Uwe | de |
dc.contributor.author | Hölig, Sascha | de |
dc.contributor.author | Wunderlich, Leonie | de |
dc.date.accessioned | 2021-04-28T11:49:04Z | |
dc.date.available | 2021-04-28T11:49:04Z | |
dc.date.issued | 2021 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-87296-167-9 | de |
dc.identifier.issn | 1435-9413 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72822 | |
dc.description.abstract | Das bundesweite Projekt #UseTheNews geht der Nachrichtennutzung und -kompetenz junger Menschen auf den Grund und entwickelt neue Informations- und Bildungsangebote. In einem News Literacy Lab werden auf Basis der Studienergebnisse neue Nachrichtenangebote konzipiert. Begleitet wird das News Literacy Lab von Journalismus-Experten der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW). Darüber hinaus werden unter dem Titel Open News Education (ONE) Bildungsangebote, Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen für Lehrkräfte entwickelt, um die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz in Schulen zu stärken. Initiiert wurde #UseTheNews von der Deutschen Presse-Agentur dpa und der Hamburger Behörde für Kultur und Medien. Unterstützt wird das Projekt von einem Kuratorium aus namhaften Persönlichkeiten aus Medien und Politik. Mehr: www.dpa.com/de/usethenews. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | Verlag Hans-Bredow-Institut | |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | News media, journalism, publishing | en |
dc.subject.ddc | Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen | de |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.title | #UseTheNews: Studie zur Nachrichtenkompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener in der digitalen Medienwelt | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.volume | 55 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Hamburg | de |
dc.source.series | Arbeitspapiere des Hans-Bredow-Instituts | |
dc.subject.classoz | Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit | de |
dc.subject.classoz | Interactive, electronic Media | en |
dc.subject.classoz | interaktive, elektronische Medien | de |
dc.subject.classoz | Sociology of the Youth, Sociology of Childhood | en |
dc.subject.thesoz | Nachrichten | de |
dc.subject.thesoz | competence | en |
dc.subject.thesoz | Digitale Medien | de |
dc.subject.thesoz | adolescent | en |
dc.subject.thesoz | junger Erwachsener | de |
dc.subject.thesoz | educational policy | en |
dc.subject.thesoz | Meinungsbildung | de |
dc.subject.thesoz | Informationsverhalten | de |
dc.subject.thesoz | opinion formation | en |
dc.subject.thesoz | Kompetenz | de |
dc.subject.thesoz | young adult | en |
dc.subject.thesoz | utilization | en |
dc.subject.thesoz | journalism | en |
dc.subject.thesoz | Nutzung | de |
dc.subject.thesoz | Jugendlicher | de |
dc.subject.thesoz | news | en |
dc.subject.thesoz | information-seeking behavior | en |
dc.subject.thesoz | Journalismus | de |
dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | digital media | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution 4.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung 4.0 | de |
ssoar.contributor.institution | HBI | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
internal.identifier.thesoz | 10083753 | |
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internal.identifier.thesoz | 10035322 | |
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dc.type.stock | monograph | de |
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dc.contributor.corporateeditor | Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI) | |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21241/ssoar.72822 | |
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dc.description.pubstatus | Primary Publication | en |
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