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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-71722-8
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Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften: innovativ - digital - international
[Sammelwerk]
Abstract Der Sammelband stellt eine Auswahl innovativer, digitaler und internationaler Ansätze und Maßnahmen hochschulischen Lehrens und Lernens in den Ingenieurwissenschaften vor, in denen technologische und didaktischer Forschung verknüpft wurden. Er entstand im Rahmen des Projekts "Exzellentes Lehren und ... mehr
Der Sammelband stellt eine Auswahl innovativer, digitaler und internationaler Ansätze und Maßnahmen hochschulischen Lehrens und Lernens in den Ingenieurwissenschaften vor, in denen technologische und didaktischer Forschung verknüpft wurden. Er entstand im Rahmen des Projekts "Exzellentes Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften" (ELLI). Das Verbundprojekt der RWTH Aachen, der Ruhr-Universität Bochum sowie der Technischen Universität Dortmund wurde innerhalb des Qualitätspakts Lehre durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Die Bandbreite der im Projekt realisierten Ansätze und Maßnahmen, die sich in das Gesamtbild der Entwicklung von Studium und Lehre in den Ingenieurwissenschaften einfügen, spiegelt sich in den Beiträgen wider. Das Themenspektrum reicht dabei von Remote-Laboren und virtuellen Lernwelten über Internationalisierung und Auslandsmobilität, Entrepreneurship, Förderung von aktiver und kompetenter Studienverlaufsgestaltung und übergreifende Kompetenzentwicklung bis zur Professionalisierung von Lehrenden. Die sechs themenbezogenen Kapitel setzen sich aus Einzelbeiträgen zusammen, die sich jeweils einer spezifischen Problemstellung oder Forschungsfrage widmen, die Lösungsansätze begründen und die Umsetzung beschreiben. "Lessons Learned" bieten jeweils zusammenfassend konkrete Anregungen für den Transfer an andere Hochschulen. In einer digitalen Toolbox sind die Lehr-/Lerntools des Projektes frei zugänglich.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Ingenieurwissenschaft; Studium; Hochschullehre; Professionalisierung; Berufsorientierung; Internationalisierung; Digitalisierung; Interdisziplinarität; Hochschulzugang; Lernumgebung; Gruppenarbeit; Studienbedingung; Fachdidaktik; Hochschuldidaktik
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Freie Schlagwörter
Didaktik Toolbox; Engineering Education; Entrepreneurship; Gamification; Ingenieurausbildung; Lehr-Lern-Arrangements; Lehr-Lern-Format; Remote Labor; Robotik; Student Life Cycle; Virtual Reality; Virtuelle Lernwelten; virtuelles Lernen
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2020
Verlag
wbv Media GmbH & Co. KG
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
281 S.
DOI
https://doi.org/10.3278/6004805w
ISBN
978-3-7639-6607-3
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0