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%T Avaliação da autoeficácia acadêmica em alunos da educação de jovens e adultos %A Caliatto, Susana Gakyia %A Martinelli, Selma de Cássia %J ETD - Educação Temática Digital %N esp. %P 187-203 %V 10 %D 2009 %K Avaliação; Autoeficácia; Estudantes %= 2010-03-04T10:28:00Z %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-71277 %U http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=549&layout=abstract %X O presente trabalho teve como objetivo verificar a autoeficácia de alunos da Educação de Jovens e Adultos do segundo ciclo do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Participaram 50 alunos de ambos os sexos, que cursavam o Telecurso 2000, de uma cidade do Estado de São Paulo. O instrumento utilizado para coleta de dados foi uma escala especificamente construída para esse fim e que avalia a percepção do estudante quanto ao próprio desempenho acadêmico e o quanto se sente capaz de realizar tarefas escolares. O teste de Mann-Whitney U revelou não existirem diferenças significativas entre a autoeficácia declarada dos estudantes, dos dois níveis de ensino para o estudo, para o desempenho e para a autoeficácia geral. Com relação ao sexo, independente do nível de ensino cursado, o teste revelou que as diferenças também não foram significativas para nenhuma das medidas de autoeficácia. %X The objective of this study was to verify the self-efficacy of 50 students of both sexes and of two different education levels who participated in an Educational program for Young and Adults in a city of Sao Paulo State. A scale constructed specifically for this purpose was the instrument used for data collection. It was aimed at evaluating the students' self-perception of their academic performance and how capable they feel to perform school tasks. The Mann-Whitney U test revealed no significant differences in students of both levels of education declared self-efficacy for studying, for school performance and in general self-efficacy. With regard to sex, regardless of level of education of the students, the test showed that differences were not significant for any of the measures of self-efficacy, as well. %C MISC %G pt %9 journal article %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info