Tragfähigkeit und Wirksamkeit didaktischer Konzepte im Alltag des Politikunterrichts

Weißeno, Georg

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%T Tragfähigkeit und Wirksamkeit didaktischer Konzepte im Alltag des Politikunterrichts
%A Weißeno, Georg
%E Claußen, Bernhard
%E Gagel, Walter
%E Neumann, Franz
%P 313-326
%D 1991
%I Leske + Budrich
%K Politikdidaktik; Lernerdidaktik
%@ 3-8100-0927-X
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-71257-3
%X Der Beitrag behandelt explorativ die Alltagstheorien von sieben Schüler/-innen zur Didaktik und Methodik einer erlebten Unterrichtsreihe im Politikunterricht. Hierzu wurde eine Gruppendiskussion durchgeführt, um Anhaltspunkte für die Untersuchung von Lernerdidaktiken als alltagstheoretische Versatzstücke wissenschaftlicher Didaktikfolien zu generieren. Im Ergebnis scheinen einige politikdidaktischen Konzepte den Wünschen der Schüler/-innen zu entsprechen.
%C DEU
%C Opladen
%G de
%9 Sammelwerksbeitrag
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info