dc.contributor.author | Tesch, Bernd | de |
dc.contributor.editor | Amling, Steffen | de |
dc.contributor.editor | Geimer, Alexander | de |
dc.contributor.editor | Rundel, Stefan | de |
dc.contributor.editor | Thomsen, Sarah | de |
dc.date.accessioned | 2020-12-11T15:42:23Z | |
dc.date.available | 2020-12-11T15:42:23Z | |
dc.date.issued | 2020 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70921 | |
dc.language | de | de |
dc.relation.ispartof | 70843 | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | fremdsprachliches Klassenzimmer; mimetisch; diegetisch; Sprachbewusstheit; Lernersprache; Dokumentarische Methode | de |
dc.title | Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.collection | Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 | de |
dc.source.volume | 2-3/2020 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Berlin | de |
dc.source.series | JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode | |
dc.subject.classoz | Unterricht, Didaktik | de |
dc.subject.classoz | Curriculum, Teaching, Didactics | en |
dc.subject.thesoz | Fremdsprachenunterricht | de |
dc.subject.thesoz | foreign language teaching | en |
dc.subject.thesoz | Schulklasse | de |
dc.subject.thesoz | school class | en |
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dc.subject.thesoz | Spracherwerb | de |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
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