Endnote export
%T Plädoyer für die Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode: Replik auf die Replik von Tanja Sturm: (Kategoriale) Beschreibung der Bearbeitung notorischer Diskrepanz kommunikativen und konjunktiven Wissens im Kontext performativer Performanz von Interaktionen in Organisationen: eine Replik zum Beitrag von Barbara Asbrand, Matthias Martens und Arnd-Michael Nohl %A Asbrand, Barbara %A Martens, Matthias %A Nohl, Arnd-Michael %E Amling, Steffen %E Geimer, Alexander %E Rundel, Stefan %E Thomsen, Sarah %P 341-348 %V 2-3/2020 %D 2020 %K kommunikatives Wissen; Rollenasymmetrie, pädagogische Interaktionen; Kompelementarität; Konversationsanalyse; Dokumentarische Methode; Interaktionsorganisation %~ ces %X Es handelt sich um eine Replik auf die Replik von Tanja Sturm: (Kategoriale) Beschreibung der Bearbeitung notorischer Diskrepanz kommunikativen und konjunktiven Wissens im Kontext performativer Performanz von Interaktionen in Organisationen: eine Replik zum Beitrag von Barbara Asbrand, Matthias Martens und Arnd-Michael Nohl (https://doi.org/10.21241/ssoar.70914). %C DEU %C Berlin %G de %9 Replik %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info