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@incollection{ Rundel2020, title = {Das Bild als Stimulus in der qualitativen Sozialforschung: Replik zum Beitrag von Hilke Pallesen und Dominique Matthes "Praxeologische Perspektiven der Lehrer*innenprofessionsforschung: Reflexionen zum Einsatz von Bildvignetten als Erzählimpulse in Lehrer*inneninterviews"}, author = {Rundel, Stefan}, editor = {Amling, Steffen and Geimer, Alexander and Rundel, Stefan and Thomsen, Sarah}, year = {2020}, booktitle = {Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020}, pages = {143-152}, series = {JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode}, volume = {2-3/2020}, address = {Berlin}, publisher = {centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)}, doi = {https://doi.org/10.21241/ssoar.70903}, abstract = {Es handelt sich um eine Replik zum Beitrag von Hilke Pallesen und Dominique Matthes "Praxeologische Perspektiven der Lehrer*innenprofessionsforschung: Reflexionen zum Einsatz von Bildvignetten als Erzählimpulse in Lehrer*inneninterviews" (https://doi.org/10.21241/ssoar.70902).}, keywords = {Bild; picture; Interpretation; interpretation; Text; text; Sinn; sense}}