Statistik in der akademischen Journalist*innen-Ausbildung

Lück, Julia; Boczek, Karin

[conference paper]

dc.contributor.author	Lück, Julia	de
dc.contributor.author	Boczek, Karin	de
dc.contributor.editor	Schützeneder, Jonas	de
dc.contributor.editor	Meier, Klaus	de
dc.contributor.editor	Springer, Nina	de
dc.date.accessioned	2020-12-08T13:40:21Z
dc.date.available	2020-12-08T13:40:21Z
dc.date.issued	2020	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70827
dc.description.abstract	Der Artikel behandelt den spezifischen Bereich der Statistikausbildung innerhalb der Journalistiklehre an Universitäten und Hochschulen. Die Ausführungen basieren auf einer bei der Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Journalistik/ Journalismusforschung vom 18.-20. September 2919 an der KU Eichstädt-Ingolstadt durchgeführten World-Café Diskussion zum Thema "Statistikausbildung in deutschen Journalismusstudiengängen." Ergänzend fließen Eindrücke und Ergebnisse eines Workshops mit Dozierenden aus Journalismusstudiengängen und zwei Datenjournalist*innen zum praktischen Austausch zum selben Thema ein. Dieser fand am 13. März 2020 an der Universität Mainz statt. Der Artikel gibt Einblicke in die bei diesen Gelegenheiten geführten Diskussionen. Darüber hinaus liefert er zusätzliche Kontextinformationen zum Forschungsstand als auch einen Überblick über den aktuellen Stand der Statistik- und empirische Methodenlehre in deutschen Journalismusstudiengängen. Schließlich werden Ansatzpunkte für die weitere Beschäftigung mit dem Thema sowie Vorschläge zum didaktischen Umgang vorgestellt.	de
dc.description.abstract	The article deals with the specific field of statistics education within the journalism curriculum at universities and colleges. The explanations are based on a World-Café discussion on the topic "Statistical Education in German Journalism Studies" held at the annual conference of the DGPuK section Journalism/Journalism Research from September 18th to 20th, 2919 at the KU Eichstädt-Ingolstadt. In addition, impressions and results of a workshop with lecturers from journalism courses and two data journalists will be included for practical exchange on the same topic. This took place on March 13, 2020 at the University of Mainz. The article provides insights into the discussions held on these occasions. Furthermore, it provides additional contextual information on the state of research as well as an overview of the current status of statistics and empirical methodology in German journalism degree programs. Finally, the article presents starting points for further work on the topic as well as suggestions for didactical handling.	de
dc.language	de	de
dc.relation.ispartof	70811
dc.subject.ddc	Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen	de
dc.subject.ddc	News media, journalism, publishing	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Statistikausbildung; Journalismusausbildung; Hochschuldidaktik; statistischer Prozess; Data Literacy; Statistical training; journalism training; university didactics; statistical process; data literacy	de
dc.title	Statistik in der akademischen Journalist*innen-Ausbildung	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.collection	Neujustierung der Journalistik/Journalismusforschung in der digitalen Gesellschaft: Proceedings zur Jahrestagung der Fachgruppe Journalistik/Journalismusforschung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019, Eichstätt	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Eichstätt	de
dc.subject.classoz	Kommunikatorforschung, Journalismus	de
dc.subject.classoz	Communicator Research, Journalism	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.thesoz	Journalismus	de
dc.subject.thesoz	journalism	en
dc.subject.thesoz	journalistischer Beruf	de
dc.subject.thesoz	career in journalism	en
dc.subject.thesoz	Statistik	de
dc.subject.thesoz	statistics	en
dc.subject.thesoz	Hochschuldidaktik	de
dc.subject.thesoz	university didactics	en
dc.subject.thesoz	Studium	de
dc.subject.thesoz	studies (academic)	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	DGPuK	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10034699
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internal.identifier.thesoz	10035432
internal.identifier.thesoz	10041020
internal.identifier.thesoz	10036950
dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Konferenzbeitrag	de
dc.type.document	conference paper	en
dc.source.pageinfo	105-116	de
internal.identifier.classoz	1080406
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.document	16
dc.contributor.corporateeditor	Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft e.V.
dc.source.conference	Jahrestagung der Fachgruppe Journalistik/Journalismusforschung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft	de
dc.event.city	Eichstätt	de
internal.identifier.corporateeditor	627
internal.identifier.ddc	070
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.21241/ssoar.70827
dc.date.conference	2019	de
dc.description.pubstatus	Erstveröffentlichung	de
dc.description.pubstatus	Primary Publication	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	5
internal.identifier.review	1
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ssoar.urn.registration	false	de
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Name:: ssoar-2020-luck_et_al-Statisti ...
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Format:: PDF

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Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Kommunikatorforschung, Journalismus
Communicator Research, Journalism

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