Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen

[collection]

dc.contributor.editor	Schmohl, Tobias	de
dc.contributor.editor	Schäffer, Dennis	de
dc.date.accessioned	2020-10-16T14:42:00Z
dc.date.available	2020-10-16T14:42:00Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/6004753w
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70166
dc.description.abstract	In dem Sammelband beschreiben Vertreter:innen unterschiedlicher Fächer experimentelle Lehrveranstaltungen an Hochschulen, die sie selbst entwickelt und gehalten haben. Die Besonderheit liegt darin, dass die vorgestellten hochschuldidaktischen Innovationen an bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Diskurse rückgekoppelt sind. Damit werden die Ideen und Konzepte der einzelnen Artikel auf eine didaktische Metaebene gehoben, die es ermöglicht, sie in anderen Disziplinen zu adaptieren.	de
dc.language	de	de
dc.language	en	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.relation.ispartofseries	TeachingXchange, 2
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Kompetenzentwicklung; Lehrkompetenzentwicklung; Tutorienarbeit; Tutorium; agile Hochschuldidaktik; aktivierendes Lehren; forschendes Lernen; problemorientiertes Lernen	de
dc.title	Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.volume	2	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	TeachingXchange
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.thesoz	Hochschullehre	de
dc.subject.thesoz	university teaching	en
dc.subject.thesoz	Lehrveranstaltung	de
dc.subject.thesoz	class	en
dc.subject.thesoz	Hochschuldidaktik	de
dc.subject.thesoz	university didactics	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	künstliche Intelligenz	de
dc.subject.thesoz	artificial intelligence	en
dc.subject.thesoz	Tutor	de
dc.subject.thesoz	tutor	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-70166-4
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	wbv	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10089133
internal.identifier.thesoz	10046792
internal.identifier.thesoz	10041020
internal.identifier.thesoz	10035460
internal.identifier.thesoz	10043031
internal.identifier.thesoz	10060453
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	122	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6004753w	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	1565
dc.source.edition	2. vollst. überarb. u. erw. Auflage	de
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/2401

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Name:: ssoar-2019-schmohl_et_al-Lehre ...
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Format:: PDF

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University Education

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