dc.contributor.author | Wrase, Michael | de |
dc.date.accessioned | 2020-08-27T13:58:46Z | |
dc.date.available | 2020-08-27T13:58:46Z | |
dc.date.issued | 2020 | de |
dc.identifier.issn | 0939-0138 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/69457 | |
dc.description.abstract | Der Beitrag befasst sich mit den zentralen schulrechtlichen Fragen vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie im laufenden und im kommenden Schuljahr. Er behandelt dabei die rechtlichen Anforderungen an Schulschließungen nach dem Infektionsschutzgesetz (IfSG), die Schulpflicht, Leistungsbewertungen und die Ausstattung von Schüler*innen mit digitalen Lernmitteln. | de |
dc.description.abstract | Against the background of the Corona pandemic, this contribution deals with central legal questions in the current and the next school year. In doing so, it discusses the legal requirements for school closures according to the Infection Protection Law, compulsory education, performance assessments and the provision of digital learning aids for students. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Ausstattung mit digitalen Lernmitteln; Schulschließung; digital learning aids; school closure | de |
dc.subject.other | Corona; COVID-19 | de |
dc.title | Schulrechtliche Herausforderungen in Zeiten der Corona-Pandemie | de |
dc.title.alternative | Challenges for School Law in Times of the Corona Pandemic | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Die Deutsche Schule | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | Beiheft 16 | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Schulpflicht | de |
dc.subject.thesoz | Gesundheitsvorsorge | de |
dc.subject.thesoz | teaching | en |
dc.subject.thesoz | school law | en |
dc.subject.thesoz | Schulbesuch | de |
dc.subject.thesoz | Organisation | de |
dc.subject.thesoz | organization | en |
dc.subject.thesoz | learning environment | en |
dc.subject.thesoz | Epidemie | de |
dc.subject.thesoz | epidemic | en |
dc.subject.thesoz | health care | en |
dc.subject.thesoz | school attendance | en |
dc.subject.thesoz | Schule | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.subject.thesoz | school | en |
dc.subject.thesoz | Unterricht | de |
dc.subject.thesoz | Schulrecht | de |
dc.subject.thesoz | Lernumgebung | de |
dc.subject.thesoz | Leistungsbewertung | de |
dc.subject.thesoz | performance assessment | en |
dc.subject.thesoz | compulsory education | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0 | de |
ssoar.contributor.institution | WZB | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.31244/9783830992318.06 | de |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
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