"Die Beteiligten zu (potentiell) Betroffenen machen"

May, Michael

[review]

dc.contributor.author	May, Michael	de
dc.date.accessioned	2020-08-11T09:13:15Z
dc.date.available	2020-08-11T09:13:15Z
dc.date.issued	2017	de
dc.identifier.issn	0721-8834	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68970
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	"Die Beteiligten zu (potentiell) Betroffenen machen"	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich
dc.source.volume	37	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	143	de
dc.subject.classoz	Sonderpädagogik	de
dc.subject.classoz	Special Education for the Handicapped	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-68970-8
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
dc.source.pageinfo	151-155	de
internal.identifier.classoz	10617
internal.identifier.journal	351
internal.identifier.document	23
dc.source.recensionauthor	Danz, Simone	de
dc.source.recensiondateissued	2015	de
dc.source.recensiontitle	Vollständigkeit und Mangel: das Subjekt in der Sonderpädagogik	de
dc.source.recensionseries	Perspektiven sonderpädagogischer Forschung	de
dc.source.recensioncity	Bad Heilbrunn	de
dc.source.recensionpublisher	Verlag Julius Klinkhardt	de
dc.source.recensionisbn	978-3-7815-2043-1	de
internal.identifier.ddc	370
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	3
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Name:: ssoar-widersprueche-2017-143-r ...
Size:: 332.2Kb
Format:: PDF

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Sonderpädagogik
Special Education for the Handicapped

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