dc.contributor.author | Banscherus, Ulf | de |
dc.contributor.author | Bernhard, Nadine | de |
dc.contributor.author | Graf, Lukas | de |
dc.date.accessioned | 2020-05-25T12:47:24Z | |
dc.date.available | 2020-05-25T12:47:24Z | |
dc.date.issued | 2016 | de |
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dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67875 | |
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dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe: Bedingungen für flexible Bildungsübergänge | de |
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dc.description.review | reviewed | en |
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dc.publisher.city | Berlin | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen tertiärer Bereich | de |
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dc.subject.thesoz | Bildungswesen | de |
dc.subject.thesoz | education system | en |
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dc.subject.thesoz | permeability | en |
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