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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-67791-8
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Kernkonzepte der Politik und Ökonomie: Lernen als Veränderung mentaler Modelle
[collection article]
Corporate Editor
Bundeszentrale für politische Bildung
Abstract Der Beitrag beschäftigt sich mit vorliegenden Wissenstests für den Politikunterricht und den Wirtschaftsunterricht sowie mit der bis dahin geführten Diskussion über die Konstruktion von Kompetenzmodellen in den beiden Fachdidaktiken. Er beschreibt zunächst den Stand der empirischen Forschung zu den ... view more
Der Beitrag beschäftigt sich mit vorliegenden Wissenstests für den Politikunterricht und den Wirtschaftsunterricht sowie mit der bis dahin geführten Diskussion über die Konstruktion von Kompetenzmodellen in den beiden Fachdidaktiken. Er beschreibt zunächst den Stand der empirischen Forschung zu den Wissenstests. Anschließend diskutiert er den pädagogischen Kompetenzbegriff im GPJE-Modell und die Notwendigkeit psychometrisch abgesicherter Kompetenzmodelle für den Politik- und Wirtschaftsunterricht. Hierfür werden abschließend die mentalen Modelle und die Entwicklung von Kernkonzepten (konzeptuelles Wissen) als theoretischer Hintergrund erläutert.... view less
Keywords
political education; business education; expertise; competence; teaching politics; education standards; subject didactics; Federal Republic of Germany
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Free Keywords
Politikunterricht; mentale Modelle; Kompetenzmodell
Collection Title
Politik und Wirtschaft unterrichten
Editor
Weißeno, Georg
Document language
German
Publication Year
2006
City
Bonn
Page/Pages
p. 120-141
Series
Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung, 483
ISBN
3-89331-600-0
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0