dc.contributor.author | Heimstädt, Maximilian | de |
dc.contributor.author | Dobusch, Leonhard | de |
dc.date.accessioned | 2020-05-12T13:20:49Z | |
dc.date.available | 2020-05-12T13:20:49Z | |
dc.date.issued | 2017 | de |
dc.identifier.issn | 2510-408X | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67705 | |
dc.description.abstract | Die Studie erarbeitet Handlungsempfehlungen für die Förderung von Schulbüchern unter freier Lizenz (Open Educational Resources, OER) in NRW. Staatlich geprüfte OER-Schulbücher lösen die Probleme digitaler Lehrmaterialien (z. B. die der Rechts-unsicherheit und die der mangelnden Qualität). Der Fokus dieser Studie liegt dabei auf der (sozio-)ökonomischen Lehre. In NRW existieren sowohl OER-Pilotprojekte als auch die nötige Infrastruktur für eine breite Förderung von OER-Schulbüchern. Die (Bildungs-)Politik in NRW kann dieses Potenzial einsetzen, indem sie die Rahmenbedingungen der Schulbuchfinanzierung an die Wertschöpfungskette von OER-Büchern und OER-Lernmaterialien anpasst. Hierfür entwickelt die Studie sechs Handlungsszenarien und bewertet deren Umsetzbarkeit. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Open Educational Resources; OER | de |
dc.title | Perspektiven von Open Educational Resources (OER) für die (sozio-)ökonomische Bildung an Schulen in NRW und in Deutschland | de |
dc.title.alternative | Trajectories of Open Educational Resources for (socio-)economic education at schools in North Rine-Westphalia and beyond | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | file:///tmp//Dokumente/Impuls-NOED-(6).pdf | de |
dc.source.volume | 6 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Düsseldorf | de |
dc.source.series | FGW-Impuls Neues ökonomisches Denken | |
dc.subject.classoz | Unterricht, Didaktik | de |
dc.subject.classoz | Curriculum, Teaching, Didactics | en |
dc.subject.thesoz | Unterrichtsmaterial | de |
dc.subject.thesoz | teaching materials | en |
dc.subject.thesoz | Lehrbuch | de |
dc.subject.thesoz | textbook | en |
dc.subject.thesoz | Digitalisierung | de |
dc.subject.thesoz | digitalization | en |
dc.subject.thesoz | Qualität | de |
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dc.subject.thesoz | electronic learning | en |
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dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
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dc.subject.thesoz | Schule | de |
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dc.subject.thesoz | Nordrhein-Westfalen | de |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0 | de |
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internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.contributor.corporateeditor | Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung e.V. (FGW) | |
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