dc.contributor.author | Weißeno, Georg | de |
dc.contributor.editor | Sander, Wolfgang | de |
dc.date.accessioned | 2020-04-27T10:01:54Z | |
dc.date.available | 2020-04-27T10:01:54Z | |
dc.date.issued | 2014 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-89974852-9 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67426 | |
dc.description.abstract | Der Beitrag gibt einen Überblick über die ersten Ergebnisse systematischer empirischer Forschung in der Politikdidaktik (bis 2013). Ausgewertet werden Studien zum politischen Wissen von Schüler/-innen und zur politischen Kompetenz von Politiklehrer/-innen. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | Wochenschau Verlag | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Politikdidaktik; Wissen, politisches; Politiklehrer; Politikkompetenz | de |
dc.title | Quantitative empirische Forschung in der Politikdidaktik | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.collection | Handbuch Politische Bildung | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Schwalbach | de |
dc.subject.classoz | Unterricht, Didaktik | de |
dc.subject.classoz | Curriculum, Teaching, Didactics | en |
dc.subject.classoz | Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.thesoz | politischer Unterricht | de |
dc.subject.thesoz | teaching politics | en |
dc.subject.thesoz | Fachdidaktik | de |
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dc.subject.thesoz | Kompetenz | de |
dc.subject.thesoz | competence | en |
dc.subject.thesoz | Qualitätssicherung | de |
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