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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-67304-2
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Ideologisch einseitig und didaktisch zweifelhaft: Eine Analyse vorherrschender mikro- und makroökonomischer Lehrbücher
[abridged report]
Corporate Editor
Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung e.V. (FGW)
Abstract In der Studie werden Lehrbücher zur Einführung in die Mikro- und Makroökonomie an deutschen Hochschulen untersucht. Sie stellen einseitig die Vorzüge der vermeintlich stabilen Konkurrenzwirtschaft in den Mittelpunkt. Ungleichheit, ökologische und sozialpolitische Aspekte spielen kaum eine Rolle, sta... view more
In der Studie werden Lehrbücher zur Einführung in die Mikro- und Makroökonomie an deutschen Hochschulen untersucht. Sie stellen einseitig die Vorzüge der vermeintlich stabilen Konkurrenzwirtschaft in den Mittelpunkt. Ungleichheit, ökologische und sozialpolitische Aspekte spielen kaum eine Rolle, staatliche Wirtschaftspolitik und die Gewerkschaften werden meist negativ beurteilt. Postkeynesianische, sozioökonomische u. a. Ansätze werden den Studierenden vorenthalten. Lichtblick: Es gibt niveauvolle pluralistische Lehrbücher, die auch andere Denkschulen in ihrer Vielfalt thematisieren... view less
Keywords
studies (academic); university teaching; economics; microeconomics; Federal Republic of Germany; textbook; macroeconomics
Classification
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Economics
Document language
German
Publication Year
2018
City
Düsseldorf
Page/Pages
4 p.
Series
FGW-Impuls Neues ökonomisches Denken, 9
ISSN
2510-408X
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0