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Universities as Change Agents for Sustainable Regional Development? Universities and Sustainable Regional Development from the Transition Perspective
[collection article]

dc.contributor.authorSchiller, Danielde
dc.contributor.authorKanning, Helgade
dc.contributor.authorPflitsch, Gesade
dc.contributor.authorRadinger-Peer, Verenade
dc.contributor.authorFreytag, Timde
dc.contributor.editorPostlep, Rolf-Dieterde
dc.contributor.editorBlume, Lorenzde
dc.contributor.editorHülz, Martinade
dc.date.accessioned2020-04-09T14:07:33Z
dc.date.available2020-04-09T14:07:33Z
dc.date.issued2020de
dc.identifier.isbn978-3-88838-093-8de
dc.identifier.issn2196-0461de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67235
dc.description.abstractIn diesem Beitrag werden Hochschulen als Agenten des Wandels für eine nachhaltige Regionalentwicklung konzeptionell aus Perspektive der Transition-Forschung und der Multi-Level-Perspektive gefasst. Der Beitrag setzt sich zunächst mit der Zieldimension der nachhaltigen Regionalentwicklung in Bezug auf Hochschulen und ihre Teilsysteme auseinander. Danach wird die Frage behandelt, was die Transition-Forschung zum Verständnis von Wandlungsprozessen in Hochschulen und Hochschulsystemen beitragen kann. Schließlich werden hochschulbezogene Herausforderungen bei der Unterstützung von nachhaltigen regionalen Entwicklungsprozessen mit Fokus auf der Third Mission diskutiert. Der Beitrag kommt zum Fazit, dass die Nachhaltigkeitstransformation in Wechselwirkung mit dem jeweils spezifischen regionalen Kontext der Hochschule gestaltet werden sollte. Regionale Strategien zur Einbindung von Hochschulen sollten diese daher sowohl als Agenten des Wandels als auch als Objekt der Transformation betrachten.de
dc.description.abstractIn this article, universities are conceptualized as agents of change for sustainable regional development from the perspective of transition research and the multi-level perspective. The contribution first deals with the target dimension of sustainable regional development in relation to universities and their subsystems. It then addresses the question of what transition research can contribute to understanding change processes in universities and higher education systems. Finally, university-related challenges in supporting sustainable regional development processes with a focus on the Third Mission will be discussed. The paper concludes that sustainability transformation should be designed in interaction with the specific regional context of the university. Regional strategies for integrating higher education institutions should therefore regard them both as agents of change and as objects of transformation.de
dc.languagedede
dc.publisherVerl. d. ARLde
dc.relation.ispartof67195
dc.subject.ddcStädtebau, Raumplanung, Landschaftsgestaltungde
dc.subject.ddcLandscaping and area planningen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.otherAgenten des Wandels; Dritte Mission; Transition-Perspektive; Multi-Level-Perspektive; change agents; Third Mission; transition perspective; multi-level perspectivede
dc.titleHochschulen als Agenten des Wandels für eine nachhaltige Regionalentwicklung? Hochschulen und nachhaltige Regionalentwicklung aus der Transition-Perspektivede
dc.title.alternativeUniversities as Change Agents for Sustainable Regional Development? Universities and Sustainable Regional Development from the Transition Perspectivede
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.collectionHochschulen und ihr Beitrag für eine nachhaltige Regionalentwicklungde
dc.source.volume11de
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityHannoverde
dc.source.seriesForschungsberichte der ARL
dc.subject.classozRaumplanung und Regionalforschungde
dc.subject.classozArea Development Planning, Regional Researchen
dc.subject.classozBildungswesen tertiärer Bereichde
dc.subject.classozUniversity Educationen
dc.subject.thesozHochschulede
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozregionale Entwicklungde
dc.subject.thesozregional developmenten
dc.subject.thesoznachhaltige Entwicklungde
dc.subject.thesozsustainable developmenten
dc.subject.thesozHochschulwesende
dc.subject.thesozuniversity systemen
dc.subject.thesozHochschulpolitikde
dc.subject.thesozuniversity policyen
dc.subject.thesozRaumplanungde
dc.subject.thesozspatial planningen
dc.subject.thesozAgenda 21de
dc.subject.thesozAgenda 21en
dc.subject.thesozNachhaltigkeitde
dc.subject.thesozsustainabilityen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0156-0938040de
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Keine Bearbeitung 3.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NoDerivs 3.0en
ssoar.contributor.institutionARLde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10034901
internal.identifier.thesoz10042235
internal.identifier.thesoz10062390
internal.identifier.thesoz10046787
internal.identifier.thesoz10039479
internal.identifier.thesoz10043747
internal.identifier.thesoz10064791
internal.identifier.thesoz10064837
internal.identifier.thesoz10037571
dc.type.stockincollectionde
dc.type.documentSammelwerksbeitragde
dc.type.documentcollection articleen
dc.source.pageinfo119-176de
internal.identifier.classoz20700
internal.identifier.classoz10610
internal.identifier.document25
dc.contributor.corporateeditorARL - Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft
internal.identifier.corporateeditor1129
internal.identifier.ddc710
internal.identifier.ddc370
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence27
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.identifier.series774
ssoar.wgl.collectiontruede
internal.pdf.wellformedtrue
internal.pdf.encryptedfalse
dc.identifier.handlehttps://hdl.handle.net/10419/215524
ssoar.urn.registrationfalsede


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