Drei Phasen: Die Debatte zur Qualitätsentwicklung in der Lehrer_innenbildung

Pasternack, Peer; Baumgarth, Benjamin; Burkhardt, Anke; Paschke, Sabine; Thielemann, Nurdin

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%T Drei Phasen: Die Debatte zur Qualitätsentwicklung in der Lehrer_innenbildung
%A Pasternack, Peer
%A Baumgarth, Benjamin
%A Burkhardt, Anke
%A Paschke, Sabine
%A Thielemann, Nurdin
%P 399
%V 124
%D 2017
%I W. Bertelsmann Verlag
%K Lehrerausbildungssystem
%@ 978-3-7639-4382-1
%~ W. Bertelsmann Verlag
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65755-1
%X In der Studie wird die Qualitätsentwicklung der Ausbildung von Lehrenden an Schulen analysiert. Dabei werden alle drei Phasen der Ausbildung betrachtet: Studium, Vorbereitungsdienst, Fort- und Weiterbildung. So vermittelt die Expertise einen umfassenden Überblick über die Struktur der Lehrer:innenfortbildung im föderalen Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland.
%X The study analyses the quality development of teaching staff at schools. It looks at all three phases of training: Study, probation and further training. The expert's report therefore gives a comprehensive overview of the structure of further training for teachers in the Federal Republic of Germany's federal education system.
%C DEU
%C Bielefeld
%G de
%9 Monographie
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info