dc.contributor.author | Mummendey, Hans Dieter | de |
dc.contributor.author | Schiebel, Bernd | de |
dc.contributor.author | Troske, Uwe | de |
dc.contributor.author | Sturm, Gabriele | de |
dc.date.accessioned | 2019-11-25T05:52:49Z | |
dc.date.available | 2019-11-25T05:52:49Z | |
dc.date.issued | 1977 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65555 | |
dc.description.abstract | Bei 54 Realschüler*innen im Alter zwischen 15 und 17 Jahren wurden Messungen instrumentell-aggressiven Verhaltens mittels fünf unterschiedlichen Erhebungsarten vorgenommen: Aggressionssimulator, Lehrerbeurteilung, Selbsteinschätzung, Persönlichkeitsfragebogen, projektives Verfahren. Zwischen den verschiedenen Indikatoren aggressiven Verhaltens ergaben sich Korrelationen bis unter 0.30. Die Ergebnisse werden zum einen unter Gesichtspunkten der Validierung von Messmethoden aggressiven Verhaltens, zum anderen im Hinblick auf die Bestimmung angemessener Situationen zur Überprüfung der Spezifität/Generalität instrumentell-aggressiven Verhaltens diskutiert. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sozialwissenschaften, Soziologie | de |
dc.subject.ddc | Social sciences, sociology, anthropology | en |
dc.subject.ddc | Psychology | en |
dc.subject.ddc | Psychologie | de |
dc.subject.other | Selbstbeurteilung; Fremdbeurteilung; thematischer Apperzeptions-Test (TAT) | de |
dc.title | Untersuchung der Spezifität/Generalität instrumentell-aggressiven Verhaltens | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.volume | 25 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | Bielefelder Arbeiten zur Sozialpsychologie | de |
dc.subject.classoz | Social Psychology | en |
dc.subject.classoz | Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften | de |
dc.subject.classoz | Sozialpsychologie | de |
dc.subject.classoz | Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods | en |
dc.subject.thesoz | Validität | de |
dc.subject.thesoz | Realschule | de |
dc.subject.thesoz | projektiver Test | de |
dc.subject.thesoz | aggression research | en |
dc.subject.thesoz | Beurteilung | de |
dc.subject.thesoz | indicator | en |
dc.subject.thesoz | data collection method | en |
dc.subject.thesoz | pupil | en |
dc.subject.thesoz | questionnaire | en |
dc.subject.thesoz | assessment | en |
dc.subject.thesoz | personality research | en |
dc.subject.thesoz | Schüler | de |
dc.subject.thesoz | Fragebogen | de |
dc.subject.thesoz | empirische Sozialforschung | de |
dc.subject.thesoz | Verhalten | de |
dc.subject.thesoz | behavior | en |
dc.subject.thesoz | social psychology | en |
dc.subject.thesoz | Korrelation | de |
dc.subject.thesoz | Sozialpsychologie | de |
dc.subject.thesoz | Indikator | de |
dc.subject.thesoz | projective test | en |
dc.subject.thesoz | empirical social research | en |
dc.subject.thesoz | intermediate school | en |
dc.subject.thesoz | Persönlichkeitsforschung | de |
dc.subject.thesoz | correlation | en |
dc.subject.thesoz | Aggressionsforschung | de |
dc.subject.thesoz | validity | en |
dc.subject.thesoz | Erhebungsmethode | de |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
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