Nationale Qualifikationsrahmen in dualen Berufsbildungssystemen: Akteure, Interessen und politischer Prozess in Dänemark, Österreich und Deutschland

Abstract

Die Umsetzung des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) wird kontrovers diskutiert. Der Autor untersucht in seiner Dissertation die Entwicklungsprozesse des EQR in Deutschland, Dänemark und Österreich. Die detaillierte Rekonstruktion dieser Fallstudien zeigt, wie auch in etablierten Steuerungsinstitutionen zukunftsweisende Reformen umsetzbar sind. Die Entwicklungen in den drei Ländern werden von verschiedenen Faktoren geprägt: den bestehenden nationalen Rahmenbedingungen, der Perzeption des EQR als Handlungsanlass, der institutionellen Ausgestaltung des Entwicklungsprozesses und der Interaktion verschiedener Akteure im politischen Prozess.

The realisation of the European Qualifications Framework (EQR) is the subject of a controversial debate. In his dissertation the author investigates the development processes of the European Qualifications Framework in Germany, Denmark and Austria. The detailed reconstruction of these case studies demonstrates how even in established governing institutions future-oriented reforms may be realised. The developments in the three countries are characterised by various factors: the existing national framework conditions, the perception of the European Qualifications Framework as cause for action, the institutional design of the development process and the interaction of various stakeholders in the political process.