Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf: Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge

Maier-Gutheil, Cornelia

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@article{ Maier-Gutheil2014,
 title = {Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf: Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge},
 author = {Maier-Gutheil, Cornelia},
 journal = {REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung},
 number = {3},
 pages = {68-80},
 address = {Bielefeld},
 year = {2014},
 issn = {0177-4166},
 doi = {https://doi.org/10.3278/REP1403W068},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65248-8},
 abstract = {Der Beitrag betrachtet die ersten Ergebnisse der PIAAC-Studie vor dem Hintergrund der Frage nach der Erforschung von Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf. Hierfür wird die quantitative Assessment-Studie mit den Erkenntnissen einer Mixed- Method-Studie zur Kompetenzbiografie sowie einer noch laufenden qualitativen Längsschnittstudie zum Wandel von Bildungsgestalten kontrastiert. Die Vor- und Nachteile des jeweiligen Forschungsdesigns werden aufgezeigt und es wird ein kurzer Ausblick auf zu erwartende Erträge zukünftiger Studien gegeben.},
 keywords = {Bildungsforschung; educational research; Kompetenz; competence; Entwicklung; development; Lebenslauf; life career}}