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[journal article]

dc.contributor.authorSchulz von Thun, Friedemannde
dc.contributor.authorBrandt, Peterde
dc.date.accessioned2019-11-05T08:09:05Z
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dc.date.available2019-11-05T08:09:05Z
dc.date.available2019-11-05T08:09:05Z
dc.date.issued2017de
dc.identifier.issn0945-3164de
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/DIE1702W043
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dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65162
dc.description.abstractDen Kommunikationspsychologen Friedemann Schulz von Thun kennt in der Praxis der Erwachsenenbildung wirklich jeder. An seinen Modellen wie Kommunikations- und Wertequadrat kommt kein Pädagoge vorbei. Seine Bücher sind Bestseller unter Trainern und Dozenten. Im Gespräch mit der DIE Zeitschrift unternimmt der emeritierte Hamburger Professor den Versuch, einige seiner Konzepte von der unmittelbaren zwischenmenschlichen auf die gesellschaftliche Ebene zu übertragen. So erhalten die pluralismusfreundliche Grundhaltung beim Inneren Team oder der Umgang mit Störern eine ganz neue politische Dimension. Das Interview stellt die Fortsetzung eines Gesprächs dar, dessen erster Teil auf wb-web erschienen ist. Die Fragen stellte Dr. Peter Brandt.de
dc.languagedede
dc.relation.ispartofDIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.ddcPolitikwissenschaftde
dc.subject.ddcPolitical scienceen
dc.subject.ddcPublizistische Medien, Journalismus,Verlagswesende
dc.subject.ddcNews media, journalism, publishingen
dc.subject.otherAlltag; Interview; Kommunikation; Moderation; politische Erwachsenenbildungde
dc.titleWillkommenskultur in Harmonie höherer Ordnung: Friedemann Schulz von Thun über Wutbürger und das Innere Team der Gesellschaftde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.source.issue2de
dc.subject.classozBildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildungde
dc.subject.classozVocational Training, Adult Educationen
dc.subject.classozpolitische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kulturde
dc.subject.classozPolitical Process, Elections, Political Sociology, Political Cultureen
dc.subject.classozinterpersonelle Kommunikationde
dc.subject.classozInterpersonal Communicationen
dc.subject.thesozAlltagde
dc.subject.thesozeveryday lifeen
dc.subject.thesozInterviewde
dc.subject.thesozinterviewen
dc.subject.thesozKommunikationde
dc.subject.thesozcommunicationen
dc.subject.thesozModeratorde
dc.subject.thesozmoderatoren
dc.subject.thesozErwachsenenbildungde
dc.subject.thesozadult educationen
dc.subject.thesozpolitische Bildungde
dc.subject.thesozpolitical educationen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-65162-3
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10035130
internal.identifier.thesoz10037913
internal.identifier.thesoz10035149
internal.identifier.thesoz10052608
internal.identifier.thesoz10039339
internal.identifier.thesoz10039337
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo43-45de
internal.identifier.classoz10611
internal.identifier.classoz10504
internal.identifier.classoz10803
internal.identifier.journal74
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc370
internal.identifier.ddc320
internal.identifier.ddc070
dc.source.issuetopic"Bewegtes Lernen. Erwachsenenbildung und Soziale Bewegungen"de
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/DIE1702W043de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence24
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
dc.source.edition1


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