dc.contributor.author | Stückrath, Katrin | de |
dc.date.accessioned | 2019-10-31T13:12:13Z | |
dc.date.accessioned | 2019-10-31T13:12:13Z | |
dc.date.available | 2019-10-31T13:12:13Z | |
dc.date.available | 2019-10-31T13:12:13Z | |
dc.date.issued | 2012 | de |
dc.identifier.issn | 1433-769X | de |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/FEB1202W025 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/FEB1202W025 | |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65113 | |
dc.description.abstract | Inwiefern der Leitspruch des europäischen Bildungsexperten und Bischofs Johann Amos Comenius, dass "alle Menschen alle Dinge auf umfassende Weise" lernen sollen, auch heute noch inspirierend sein kann, zeigt die Autorin in dreifacher Hinsicht: bezogen auf das Für und Wider einer integrativen Schulpolitik, mit Blick auf die digitale Kommunikation in der Wissensvermittlung und das Projekt einer umfassenden Friedenserziehung betreffend. Ein abschließender Blick in den Comenius- Garten in Berlin-Neukölln weist auf die Früchte dieses Leitspruchs hin. | de |
dc.language | de | de |
dc.relation.ispartof | Forum Erwachsenenbildung | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Wissensvermittlung | de |
dc.title | Comenianische Herausforderungen für europäische Bildung | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.issue | 2 | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.classoz | Sonderbereiche der Pädagogik | de |
dc.subject.classoz | Special areas of Education | en |
dc.subject.thesoz | Demokratisierung | de |
dc.subject.thesoz | democratization | en |
dc.subject.thesoz | Wissen | de |
dc.subject.thesoz | knowledge | en |
dc.subject.thesoz | Förderung | de |
dc.subject.thesoz | promotion | en |
dc.subject.thesoz | Struktur | de |
dc.subject.thesoz | structure | en |
dc.subject.thesoz | integrative Erziehung | de |
dc.subject.thesoz | integrative education | en |
dc.subject.thesoz | Schule | de |
dc.subject.thesoz | school | en |
dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | educational policy | en |
dc.subject.thesoz | Europa | de |
dc.subject.thesoz | Europe | en |
dc.subject.thesoz | Integration | de |
dc.subject.thesoz | integration | en |
dc.subject.thesoz | Friedenserziehung | de |
dc.subject.thesoz | peace education | en |
dc.subject.thesoz | Digitalisierung | de |
dc.subject.thesoz | digitalization | en |
dc.subject.thesoz | Kommunikation | de |
dc.subject.thesoz | communication | en |
dc.subject.thesoz | Berlin | de |
dc.subject.thesoz | Berlin | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-65113-3 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
internal.identifier.thesoz | 10040703 | |
internal.identifier.thesoz | 10035168 | |
internal.identifier.thesoz | 10034780 | |
internal.identifier.thesoz | 10034872 | |
internal.identifier.thesoz | 10042717 | |
internal.identifier.thesoz | 10034311 | |
internal.identifier.thesoz | 10038448 | |
internal.identifier.thesoz | 10042879 | |
internal.identifier.thesoz | 10038301 | |
internal.identifier.thesoz | 10042709 | |
internal.identifier.thesoz | 10063943 | |
internal.identifier.thesoz | 10035149 | |
internal.identifier.thesoz | 10038266 | |
dc.type.stock | article | de |
dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
dc.type.document | journal article | en |
dc.source.pageinfo | 25-26 | de |
internal.identifier.classoz | 10603 | |
internal.identifier.classoz | 10616 | |
internal.identifier.journal | 1591 | |
internal.identifier.document | 32 | |
internal.identifier.ddc | 370 | |
dc.source.issuetopic | Bildungs- und Kulturraum Europa | de |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/FEB1202W025 | de |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
internal.identifier.licence | 24 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 1 | |
dc.source.edition | 1 | |