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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65107-8
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Freie Mitarbeit in der Erwachsenenbildung: ein Modell mit Chancen und Risiken
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Zwei Drittel der Lehrtätigkeit in der Weiterbildung werden nicht hauptberuflich ausgeübt. Eine Erhebung für das Feld der freiberuflichen Erwachsenenbildungstätigkeit in Hessen 2010 bietet Einblicke in die berufsbiografischen Etablierungsstrategien, die Wissens- und Erfahrungsgrundlagen und das beruf... mehr
Zwei Drittel der Lehrtätigkeit in der Weiterbildung werden nicht hauptberuflich ausgeübt. Eine Erhebung für das Feld der freiberuflichen Erwachsenenbildungstätigkeit in Hessen 2010 bietet Einblicke in die berufsbiografischen Etablierungsstrategien, die Wissens- und Erfahrungsgrundlagen und das berufliche Selbstverständnis der freiberuflichen Mitarbeiter im Weiterbildungsbereich. Prekarisierung und Feminisierung der Arbeitsverhältnisse nehmen zu. Fraglich ist, wie bei zunehmender Flexibilisierung des Feldes die Professionalität gesichert werden kann.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Erwachsenenbildung; Professionalisierung; Weiterbildung; bürgerschaftliches Engagement; soziale Ungleichheit; freier Beruf; Bundesrepublik Deutschland; Hessen
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Berufsforschung, Berufssoziologie
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2012
Seitenangabe
S. 38-41
Zeitschriftentitel
Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf (2012) 4
Heftthema
Erwachsenenbildung und Prekarisierung
DOI
https://doi.org/10.3278/FEB1204W038
ISSN
1433-769X
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0