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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65100-3
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Ineffizienz statt Mangel an Engagement: eine Kritik der Institutionalisierung kontextbezogener Aufgaben
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Lernen und Bildung im Erwachsenenalter werden heute in aller Regel im Bedeutungshorizont des lebenslangen Lernens begreifbar gemacht. Dadurch ergeben sich für Professionsentwicklungen vor allem vier Eckpunkte: Erstens müssen das Lernen und die Bildung Erwachsener lebensbegleitend, also bis ins hohe ... mehr
Lernen und Bildung im Erwachsenenalter werden heute in aller Regel im Bedeutungshorizont des lebenslangen Lernens begreifbar gemacht. Dadurch ergeben sich für Professionsentwicklungen vor allem vier Eckpunkte: Erstens müssen das Lernen und die Bildung Erwachsener lebensbegleitend, also bis ins hohe Alter hinein, stattfinden und entsprechend gefördert und unterstützt werden. Zweitens können und sollten Lernaktivitäten im Erwachsenenalter in vielfältigen Formen und an vielen verschiedenen Orten realisiert werden...... weniger
Thesaurusschlagwörter
Erwachsenenbildung; lebenslanges Lernen; Professionalisierung; Weiterbildung
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2013
Seitenangabe
S. 37-38
Zeitschriftentitel
Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf (2013) 4
Heftthema
Professionsentwicklungen
DOI
https://doi.org/10.3278/FEB1304W037
ISSN
1433-769X
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0