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%T Warum Komm-Strukturen der Bildungsberatung um Geh-Strukturen zu ergänzen sind %A Dietel, Sylvana %J Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf %N 4 %P 34-37 %D 2012 %K Perspektivenverschränkung %@ 1433-769X %~ W. Bertelsmann Verlag %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64905-0 %X Eine Bildungsberatung, die ihren Schwerpunkt auf eine an Beruf und berufliches Fort- und Einkommen geknüpfte Bildung setzt, schließt automatisch die Interessengenese bestimmter Gruppen der Gesellschaft aus, sich Bildung zuzuwenden, da sich gerade in bestimmten Milieus (Barz/ Tippelt 2004) Perspektivlosigkeit ausbreitet und Resistenzen habitualisieren. Die hier vorgestellte mobile Bildungsberatung setzt dem ein Konzept der Verwendungsoffenheit, Interessen- und nicht-monetären Ressourcenförderung entgegen. %C DEU %C Bielefeld %G de %9 Zeitschriftenartikel %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info