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@article{ Hofmann2015,
 title = {Offenheit als reziproke Bedingung des pädagogischen Arbeitsbündnisses: eine empirische Rekonstruktion},
 author = {Hofmann, Beate and Meyer, Nikolaus},
 journal = {Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis},
 number = {3},
 pages = {28-30},
 volume = {61},
 address = {Bielefeld},
 year = {2015},
 issn = {0341-7905},
 doi = {https://doi.org/10.3278/EBZ1503W028},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64680-2},
 abstract = {Anhand einer Evaluation von theologischen Kursen sowie einer Studie über das Verhalten von Erwachsenenbildner/-innen untersuchten die Autoren/-innen, im welchen Maße eine offene Grundhaltung der Teilnehmenden und Lehrenden den Bildungsprozess beeinflusst.},
 keywords = {Evaluation; evaluation; Theologie; theology; Pädagogik; pedagogics; Lehrgang; course; Teilnehmer; participant; Perspektive; perspective; Erwachsenenbildung; adult education; Lehrer; teacher}}