Informationen zum Studium verringern soziale Unterschiede bei der Studienabsicht von AbiturientInnen

Peter, Frauke; Rusconi, Alessandra; Solga, Heike; Spieß, C. Katharina; Zambre, Vaishali

[journal article]

dc.contributor.author	Peter, Frauke	de
dc.contributor.author	Rusconi, Alessandra	de
dc.contributor.author	Solga, Heike	de
dc.contributor.author	Spieß, C. Katharina	de
dc.contributor.author	Zambre, Vaishali	de
dc.date.accessioned	2019-10-17T14:29:52Z
dc.date.available	2019-10-17T14:29:52Z
dc.date.issued	2016	de
dc.identifier.issn	1860-8787	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64671
dc.description.abstract	AbiturientInnen, deren Eltern keinen Hochschulabschluss haben, studieren seltener als MitschülerInnen, bei denen mindestens ein Elternteil einen Universitäts- oder Fachhochschulabschluss hat. Erste Ergebnisse des Berliner-Studienberechtigten-Panels (Best Up) des DIW Berlin und des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) zeigen, dass bereitgestellte Informationen zum Nutzen und zur Finanzierung eines Studiums insbesondere bei Jugendlichen ohne akademischen Bildungshintergrund der Eltern dafür sorgen, dass sie eher ein Studium anstreben. Und nicht nur das: Die Informationen führen dazu, dass sie dieses Vorhaben auch tatsächlich umsetzen wollen und sich nach dem Abitur auf Studienplätze bewerben. Um die soziale Ungleichheit bei der Studienabsicht von AbiturientInnen zu verringern, können kurze Schulworkshops mit wissenschaftlichen Informationen zu Nutzen und Finanzierung eines Studiums eine effektive Maßnahme sein.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.other	information deficit; study intention	de
dc.title	Informationen zum Studium verringern soziale Unterschiede bei der Studienabsicht von AbiturientInnen	de
dc.source.journal	DIW Wochenbericht
dc.source.volume	83	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	26	de
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Bildungsungleichheit	de
dc.subject.thesoz	secondary school graduate	en
dc.subject.thesoz	Bildungsmotivation	de
dc.subject.thesoz	Hochschulbildung	de
dc.subject.thesoz	Informationsverhalten	de
dc.subject.thesoz	educational motivation	en
dc.subject.thesoz	Hochschulzugang	de
dc.subject.thesoz	educational inequality	en
dc.subject.thesoz	university admission	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	Abiturientin	de
dc.subject.thesoz	female secondary school graduate	en
dc.subject.thesoz	information-seeking behavior	en
dc.subject.thesoz	Eltern	de
dc.subject.thesoz	level of education	en
dc.subject.thesoz	Abiturient	de
dc.subject.thesoz	Bildungsniveau	de
dc.subject.thesoz	university level of education	en
dc.subject.thesoz	parents	en
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.contributor.institution	WZB	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10034382
internal.identifier.thesoz	10037571
internal.identifier.thesoz	10034594
internal.identifier.thesoz	10039381
internal.identifier.thesoz	10081634
internal.identifier.thesoz	10039352
internal.identifier.thesoz	10046740
internal.identifier.thesoz	10034385
internal.identifier.thesoz	10039336
internal.identifier.thesoz	10047433
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	journal article	en
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.source.pageinfo	555-565	de
internal.identifier.classoz	10208
internal.identifier.journal	1532
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	301
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	3
internal.identifier.pubstatus	1
internal.dda.reference	https://www.econstor.eu/oai/request@@oai:econstor.eu:10419/144193
dc.identifier.handle	https://hdl.handle.net/10419/144193
ssoar.urn.registration	false	de

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Name:: ssoar-diwwb-2016-26-peter_et_a ...
Size:: 505.8Kb
Format:: PDF

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education

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