Integrative Lernorte: über die Inszenierung von Lernmöglichkeiten

Faulstich, Peter; Haberzeth, Erik

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%T Integrative Lernorte: über die Inszenierung von Lernmöglichkeiten
%A Faulstich, Peter
%A Haberzeth, Erik
%J Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis
%N 3
%P 130-135
%V 56
%D 2010
%K allgemeine Erwachsenenbildung; Lernmöglichkeit
%@ 0341-7905
%~ W. Bertelsmann Verlag
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64578-2
%X In diesem Beitrag wird die Debatte um die Integration von "beruflicher" und "allgemeiner" Bildung im Rahmen des Konzepts einer arbeitsorientiert-politikbezogenen Erwachsenenbildung wieder aufgegriffen.1 Unter dem Begriff "Integrative Lernorte" geht es zum einen um die Frage, welche politikbezogenen Lernanlässe unterschiedliche Orte der Arbeitsund Lebenswelt bieten.
%C DEU
%C Bielefeld
%G de
%9 Zeitschriftenartikel
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info