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@article{ Egetenmeyer2014,
 title = {Praxisbeobachtungen im Studium der Erwachsenenbildung: Wissenschafts-Praxis-Relationierung als Ziel von Mentoring-to-Teach},
 author = {Egetenmeyer, Regina and Kaleja, Kathrin},
 journal = {Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis},
 number = {3},
 pages = {30-32},
 volume = {60},
 address = {Bielefeld},
 year = {2014},
 issn = {0341-7905},
 doi = {https://doi.org/10.3278/EBZ1403W030},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64361-3},
 abstract = {Um Praxiseinblicke in der Erwachsenenbildung enger mit dem Studium zu verzahnen, entwickelten die Universitäten Mainz und Würzburg ein Mentoringprogramm. Die praktischen Erfahrungen werden mit jeweiligen Ansätzen und Erkenntnissen aus der Erwachsenenbildungsforschung in Verbindung gebracht und reflektiert.},
 keywords = {Coaching; coaching; Erwachsenenbildung; adult education; Mentoring; mentoring; Professionalisierung; professionalization; Programm; program}}