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@article{ Brödel2012, title = {Didaktik der Grundbildung: Plädoyer für einen lebensweltorientierten Ansatz}, author = {Brödel, Rainer}, journal = {Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis}, number = {2}, pages = {63-66}, volume = {58}, address = {Bielefeld}, year = {2012}, issn = {0341-7905}, doi = {https://doi.org/10.3278/EBZ1202W063}, urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64309-0}, abstract = {Lebensweltorientierung steht in der Grundbildung für eine Lehr-/ Lernkultur, in der Teilnehmende die Aneigung sachlogischen Wissens ("Unterrichtsstoff") mit ihren Erfahrungen und lernbiografischen Ressourcen verknüpfen können.}, keywords = {Grundbildung; basic education; Didaktik; didactics; Alphabetisierung; literacy; Lebenswelt; lebenswelt; Bildungsbedarf; demand for education; Zielgruppe; target group; Lernen; learning; Motivation; motivation; Heterogenität; heterogeneity; Erwachsenenbildung; adult education; Biographie; biography}}