Volltext herunterladen
(683.3 KB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64306-8
Export für Ihre Literaturverwaltung
Bildungsprozesse zwischen Alt und Jung: sieben Thesen zum intergenerationellen Lernen
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
Der Beitrag von Julia Franz und Annette Scheunpflug fasst die Ergebnisse eines Forschungsprojekts zum intergenerationellen Lernen in sieben Thesen zusammen, die als Leitlinien für einen Umgang mit diesem Thema in der Erwachsenenbildung dienen.
Thesaurusschlagwörter
Erwachsenenbildung; Forschungsprojekt; Lernen
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Forschung, Forschungsorganisation
Freie Schlagwörter
intergenerationelles Lernen
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2010
Seitenangabe
S. 4-8
Zeitschriftentitel
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 1
Heftthema
intergenerationelle Bildung
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1001W004
ISSN
0341-7905
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0