Eine permanente Aufgabe: Friedensbildung und Friedenspädagogik als zentraler Bestandteil ziviler Konfliktbearbeitung

Frieters-Reermann, Norbert

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@article{ Frieters-Reermann2013,
 title = {Eine permanente Aufgabe: Friedensbildung und Friedenspädagogik als zentraler Bestandteil ziviler Konfliktbearbeitung},
 author = {Frieters-Reermann, Norbert},
 journal = {Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis},
 number = {4},
 pages = {163-166},
 volume = {59},
 address = {Bielefeld},
 year = {2013},
 issn = {0341-7905},
 doi = {https://doi.org/10.3278/EBZ1304W163},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64255-3},
 abstract = {Friedensbildung ist mehr, als auf Krieg zu reagieren. Friedensbildung ist eine permanente Aufgabe, die die Entwicklung einer nachhaltigen Friedenskompetenz fördert und den grundlegenden Bedürfnissen der Menschen Rechnung trägt und bemüht ist, Gewalt zu verhindern.},
 keywords = {politische Bildung; political education; Pädagogik; pedagogics; Gewalt; violence; Krieg; war; Prävention; prevention; Nachhaltigkeit; sustainability; Lernen; learning; Kompetenz; competence; Bildung; education; Frieden; peace}}