El Manifiesto de Córdoba: vigencia pedagógica para la construcción de una nueva educación en nuestra América Latina

Abstract

From the Córdoba Manifesto, the relevant role that the students play and must constantly assume, in and out the university campuses must be a permanent responsibility for the construction of critical, reflective, and proactive thinking communities. These tend to the improvement of a better society, as well as of accompanying teachers of the educational process, the Government as a guarantor, and the Media for the role of influence that they play in the community.

A partir del Manifiesto de Córdoba, el papel relevante que desempeñan y deben asumir, de forma constante, los estudiantes, dentro y fuera de los campus universitarios, debe ser una responsabilidad permanente para la construcción de comunidades de pensamiento críticas, reflexivas y propositivas que propendan por el mejoramiento de una mejor sociedad, así mismo, los maestros como acompañantes del proceso educativo; el Gobierno como garante y los Medios de Comunicación por el papel de influencia que cumplen en la comunidad.