dc.contributor.author | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro | de |
dc.date.accessioned | 2019-08-14T08:13:50Z | |
dc.date.available | 2019-08-14T08:13:50Z | |
dc.date.issued | 2017 | de |
dc.identifier.issn | 2027-2391 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/63596 | |
dc.description.abstract | Paulo Freire to education can only be understood as a practice of freedom. However as a social action aimed at the realization of human beings. The relationship between education and freedom is created from anthropological and pedagogical defense of the human as a species called to be more ontological vocation and to permanently to formed. Therefore, this paper recognizes the author a great contribution to pedagogy, their reflections and praxis about education, and politics questions for freedom. | de |
dc.description.abstract | Para Paulo Freire la educación sólo puede ser entendida como práctica de la libertad, es decir, como una acción social tendiente a la realización del ser humano. La relación entre educación y libertad se crea a partir de la defensa antropológica y pedagógica del ser humano como una especie llamada a "ser más", a construirse permanentemente. Por lo anterior, este texto procura reconocer en el autor un claro aporte a la pedagogía y sus reflexiones y praxis acerca de la educación, y a la política en sus preguntas por la libertad. | de |
dc.language | es | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | educación libertaria; antropología pedagógica; pedagogía crítica; transformación social | de |
dc.title | La educación como práctica de la libertad: una lectura antropológico pedagógica al pensamiento de Paulo Freire | de |
dc.title.alternative | Education as a practice of freedom: an anthropological pedagogical reading to the thought of Paulo Freire | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Revista Kavilando | |
dc.source.volume | 9 | de |
dc.publisher.country | MISC | |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-63596-5 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.source.issuetopic | Reinventando los caminos de Paulo Freire | de |
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