dc.contributor.author | Delhumeau, Antonio | de |
dc.date.accessioned | 2018-12-04T08:11:57Z | |
dc.date.available | 2018-12-04T08:11:57Z | |
dc.date.issued | 1993 | de |
dc.identifier.issn | 2448-492X | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/60448 | |
dc.description.abstract | Ante las críticas que reciben los maestros, culpados en general por la sociedad del deterioro que sufren los niveles educativos en nuestro país, el autor intenta ubicar la problemática denunciada en el contexto de la sociedad global, a fin de bosquejar algunas opciones que permitan mejorar el ejercicio de la docencia. | de |
dc.language | es | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | El maestro: dignidad y deterioro | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales | |
dc.source.volume | 38 | de |
dc.publisher.country | MISC | |
dc.source.issue | 151 | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-60448-4 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
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dc.source.pageinfo | 205-210 | de |
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internal.identifier.journal | 1272 | |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.1993.151.50831 | de |
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