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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-56689
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Informelles Lernen in der Peergroup - Kinder- und Jugendkultur als Bildungsraum
Informal learning in peer groups - children and youth culture as spaces of education
[Arbeitspapier]
Abstract Der Beitrag zeigt auf der Basis von dokumentarischen Rekonstruktionen zu empirischen Materialien aus qualitativen Studien an einigen Beispielen auf, wie Kinder und Jugendliche in ihren Gleichaltrigengruppen informell lernen. Dabei werden in drei empirischen Abschnitten verschiedene Facetten von Bild... mehr
Der Beitrag zeigt auf der Basis von dokumentarischen Rekonstruktionen zu empirischen Materialien aus qualitativen Studien an einigen Beispielen auf, wie Kinder und Jugendliche in ihren Gleichaltrigengruppen informell lernen. Dabei werden in drei empirischen Abschnitten verschiedene Facetten von Bildungsprozessen diskutiert. Erstens geht es um solche der Wertebildung, die am Beispiel der gemeinsamen Entwicklung von Geschlechterrollen behandelt wird. Zweitens wird beschrieben wie Peergroups Wissen generieren: auf den Gebieten der Stilbildung sowie des Aufbaus stilspezifischen Wissens und Kompetenzen und im Rahmen institutioneller Settings. Drittens schließlich geht es am Beispiel der Identifikation und Abgrenzung im Kontext sozialer Klassen und Milieus um die Verortung der Gleichaltrigengruppe in der Gesellschaft. (S.a. http://www.informelles-lernen.de)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Jugendkultur; Lernprozess; außerschulische Bildung; Wertorientierung; Kompetenz; Jugendlicher; Kind; Peer Group; Lernen; informelles Lernen; soziale Ungleichheit
Klassifikation
Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit
Sonderbereiche der Pädagogik
Methode
empirisch
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2009
Erscheinungsort
Berlin
Seitenangabe
25 S.
Status
Veröffentlichungsversion; nicht begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung