dc.contributor.author | Steffens, Yannic | de |
dc.contributor.author | Schmitt, Inga Lotta | de |
dc.contributor.author | Aßmann, Sandra | de |
dc.date.accessioned | 2018-02-20T11:12:31Z | |
dc.date.available | 2018-02-20T11:12:31Z | |
dc.date.issued | 2017 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55986 | |
dc.description.abstract | Das vorliegende systematische Review nimmt - ausgehend vom BMBF-geförderten Verbundforschungsprojekt "You(r) Study" - Forschungsarbeiten zur Mediennutzung Studierender in den Blick. Dabei sollen zunächst (1) allgemeine Studien zur Mediennutzung Studierender sowie einschlägige internationale Studien vorgestellt werden. Des Weiteren sollen (2) Medien(Nutzer)typologien vergleichend auf ihre Aussagekraft hinsichtlich des studentischen Medienhandelns analysiert werden. Schließlich sollen zwei als zentral identifizierte Diskurse der Mediennutzung - Mobile Technologien (3) und Soziale Medien (4) - näher betrachtet werden. Aus diesem Vorgehen ergibt sich ein umfassendes Bild über die Mediennutzung Studierender. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | News media, journalism, publishing | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen | de |
dc.subject.other | mobile Technologie | de |
dc.title | Mediennutzung Studierender: über den Umgang mit Medien in hochschulischen Kontexten - Systematisches Review nationaler und internationaler Studien zur Mediennutzung Studierender | de |
dc.description.review | nicht begutachtet | de |
dc.description.review | not reviewed | en |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bochum | de |
dc.subject.classoz | University Education | en |
dc.subject.classoz | Interactive, electronic Media | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen tertiärer Bereich | de |
dc.subject.classoz | interaktive, elektronische Medien | de |
dc.subject.thesoz | soziales Netzwerk | de |
dc.subject.thesoz | electronic learning | en |
dc.subject.thesoz | Medienkompetenz | de |
dc.subject.thesoz | Electronic Learning | de |
dc.subject.thesoz | Internet | en |
dc.subject.thesoz | Student | de |
dc.subject.thesoz | student | en |
dc.subject.thesoz | social media | en |
dc.subject.thesoz | Hochschulbildung | de |
dc.subject.thesoz | learning environment | en |
dc.subject.thesoz | Medien | de |
dc.subject.thesoz | utilization | en |
dc.subject.thesoz | social network | en |
dc.subject.thesoz | Soziale Medien | de |
dc.subject.thesoz | Nutzung | de |
dc.subject.thesoz | media skills | en |
dc.subject.thesoz | Lernumgebung | de |
dc.subject.thesoz | Internet | de |
dc.subject.thesoz | Studentin | de |
dc.subject.thesoz | female student | en |
dc.subject.thesoz | university level of education | en |
dc.subject.thesoz | media | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-55986-5 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 | en |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.13154/rub.106.95 | de |
dc.description.pubstatus | Erstveröffentlichung | de |
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