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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53785-2
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Las Agencias internacionales, su papel en la creación y expansión del modelo Escuela Nueva
The International Agencies: Their Role in the Creation and Expansion of the New School Model
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Pensar la educación básica primaria en la ruralidad colombiana implica pensar en el modelo de la Escuela
Nueva, el cual desde finales de los 70’s y principios de los 80’s se configuró como la propuesta educativa
más importante para atender esta población. ¿Cómo nace? Y ¿qué la hizo tan llamativa y... mehr
Pensar la educación básica primaria en la ruralidad colombiana implica pensar en el modelo de la Escuela
Nueva, el cual desde finales de los 70’s y principios de los 80’s se configuró como la propuesta educativa
más importante para atender esta población. ¿Cómo nace? Y ¿qué la hizo tan llamativa y exitosa para
convertirse en el Programa bandera de la educación básica primaria en el campo colombiano? Son los
interrogantes principales que buscan ser discutidos en el presente artículo. La principal conclusión
visibiliza el motor que le dieron las Agencias Internacionales, al reconocer en la Escuela Nueva una
propuesta para el campo bajo las lógicas del progreso y desarrollo, que buscaban instaurar los principios
y estrategias del mercado en la educación.... weniger
Thinking about the primary basic education in the Colombian rurality implies thinking about the New
School model. Such a model, since the end of 1970’s and the beginning of 1980’s, was shaped as the most
important educational proposal in serving such a population. How did it originate? What made i... mehr
Thinking about the primary basic education in the Colombian rurality implies thinking about the New
School model. Such a model, since the end of 1970’s and the beginning of 1980’s, was shaped as the most
important educational proposal in serving such a population. How did it originate? What made it so
remarkable and successful in order for it to become a flagship program of the primary basic education in
the Colombian countryside? These are the main concerns, which are to be addressed in this article. The main conclusion shows the engine, which the International Agencies, gave the New School, by
recognizing in it, a proposal to the countryside, under the rationale for progress and development, which attempted to establish the principles and the strategies of the market in education.... weniger
Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Freie Schlagwörter
New School; International Agencies; Rural Education; Rurality; Basic Primary Education
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2017
Seitenangabe
S. 95-104
Zeitschriftentitel
Revista El Agora USB, 17 (2017) 1
DOI
https://doi.org/10.21500/16578031.2813
ISSN
1657-8031
Status
Postprint; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Keine Bearbeitung 4.0