dc.contributor.author | Pérez-García, Purificación | |
dc.contributor.author | Rubio González, María Inmaculada | |
dc.date.accessioned | 2017-09-13T13:21:46Z | |
dc.date.available | 2017-09-13T13:21:46Z | |
dc.date.issued | 2003 | |
dc.identifier.issn | 1138-414X | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53510 | |
dc.description.abstract | El asesoramiento al centro educativo, como estructura de mediación y apoyo, necesita de una serie de estrategias y herramientas. El artículo, pues, repasa y sistematiza algunas de la técnicas al uso. Muestra elementos críticos que ayudan a tomar conciencia de que las estrategias pueden llegar a nublar el verdadero sentido del
asesoramiento en un proceso interno de mejora. Desenmascara los usos expertos y los efectos de dejarse
embaucar por la propia técnica. Y apuesta por un análisis contextualizado del potencial curricular de estas técnicas para saber seleccionarlas, utilizarlas y adaptarlas con provecho. | es |
dc.description.abstract | The advice to the school, like mediation structure and support, needs of a series of strategies and tools. The article, because, it reviews and it systematizes some from the technical ones to the use. It shows critical elements that they help to take conscience that the strategies can end up clouding the true sense of the advice in an internal process of improvement. It exposes the expert uses and the effects of being allowed to deceive for the own technique. And it bets for an contextualy analysis of the curricular potential of these techniques to know how to select them, to use them and to adapt them with profit. | en |
dc.language | es | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Los aperos del proceso asesor | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado | |
dc.source.volume | 7 | |
dc.publisher.country | ESP | |
dc.source.issue | 1-2 | |
dc.subject.classoz | Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft | de |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-53510-3 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 3.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 | en |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
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dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
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internal.identifier.journal | 1182 | |
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